HISTÓRICO:
Sensibilizados com as questões de violência e discriminação que afligem família, crianças e adolescentes de baixa renda e, preocupados com os problemas sócios-ambientais que resultam das necessidades de maior investimento em educação e cultura, um grupo de moradores das
comunidades do Rio Pequeno/Butantã-SP e do Pirajussara/Taboão da Serra-SP. vem realizando um trabalho anônimo e isolado já a alguns anos. Em 2009, jovens destas comunidades, por meio da internet decidiram enviar um convite para o sonho de criar linhas de trabalho por um mundo melhor, incrementando as ações na comunidade. A chamada deu-se através de sites de relacionamentos no dia 25 de julho de 2009. Assim, um grupo de pessoas, a maioria com idade entre 14 e 25 anos reuniram-se pela primeira vez, em São Paulo. Constataram, neste encontro, que para transformar o mundo seria necessário levar amor às crianças, investir em cultura buscando diminuir diferenças e conscientizar sobre a necessidade de proteger o meio ambiente. Começaram-se então os trabalhos com crianças e jovens levando cultura, música, arte, jardinagem, sempre focando um aprender associado a cultura de paz. Juntamente com isso, eventos beneficentes foram realizados com o objetivo de auxiliar instituições, moradores de ruas e as comunidades supra citadas. O nome Cure o Mundo e a inspiração veio da musica e trabalhos humanitário do cantor e compositor Michael Jackon. "Heal the world" "Make a better place".
TRABALHO:
São duas as linhas de trabalho da Associação “Cure o Mundo”. A primeira dá-se ao atendimento de crianças assistidas em orfanatos e abrigos. A outra é voltada ao atendimento das necessidades sócios/culturais educacionais de comunidades carentes em São Paulo e Taboão da Serra e cidades visinhas. Em ambos os casos são vítimas de violência, quando não familiar, do próprio descaso social em suas necessidades cognicíveis/afetivas básicas.
Atuamos, por meio de voluntários, levando carinho, atenção, dinâmicas e oficinas.
Professores ministram aulas de reforço escolar, contação de histórias, dinâmicas, jardinagem, vocal infantil, artesanato, capoeira, danças e música.
Nas datas comemorativas como páscoa, dia das crianças e natais são estregues presentes e realizadas apresentações de danças, convidando artistas infantis dos projetos realizados na comunidade.
OBIJETIVOS:1-Buscam-se atividades que permitam um diálogo que propicie o despertar de uma nova consciência de proteção e de amparo aos mais frágeis, de respeito às diferenças, de amor, de perdão e de gratidão.
2-Crê-se na logosofia como base de aprimoramento humano buscando assim levar jovens e crianças a um processo de auto-conhecimento por meio de atividades direcionadas, neste sentido.
3-Busca-se, também, incrementar o sentimento de se pertencer à humanidade, que mais do que o “paradigma da sobrevivência”, acena pelo desejo de se poder viver de forma plena, em um novo modelo sócio comunitário.
4-Finalmente, o aprender dentro da escola formal toma um sentido mais amplo, enquanto que a droga e o crime passam a ter menor influência.
